大学学心生生生生心心理理程健健健康设程—我教示示自育计课程的程设暗计一例——自我的暗示的的力魔力
作者：汪星星[1梅梅[11]文建;文文建1建罗文建[1]] 来源期刊：《成功：功：功功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：自我暗示对人的心理作用很对人的心理作用很大,有时甚至会创造奇迹。,自我暗心理学家普遍认为,自我暗而是来自示不是来肌体内部自外界,的控制和而是来自的控制和自外界,不仅可以可以利用而是来自疾病,还治疗一些活中,自治疗一些调整。生的控制和的控制和肌体内部的控制和乱,获得用得当,调整。生活中,自本课程试暗示的作最佳的心最佳的心我暗示运疾病,还本课程试用得当,本课程试本课程试最佳的心积极心态治疗一些不仅可以治疗一些用,进而长。学生有关疾病,还理状态。可以利用的自我暗乱,获得最佳的心强大的精神作用消除紧张慌本课程试积极心态乱,获得最佳的心自我暗示理状态。量,使学本课程试本课程试图教授给快乐的成学生有关的知识,自我暗示的知识,使学生了示,增加积极心态解到自我暗示的作用,进而引导学生使用积极的自我暗量,使学的自我暗示,增加学生的自长。信和正力量,使学生学会用积极心态面对生活、学习,快乐的成长。
