大学学学心学康理康育生育健学生心计例一理程健康教—课育课一的一我程—设计一例的——自我暗示的魔力
作者：汪星梅[[];[罗建1建]]1文];罗文1建1[1] 来源期刊：《成功成：功教：：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：自我暗示自我暗示自我暗示对人的心理作用很理作用很理作用很造奇迹。普遍认为造奇迹。甚至会创心理学家造奇迹。肌体内部造奇迹。大,有时造奇迹。自外界,大,有时调整。生调整。生的控制和疾病,还甚至会创造奇迹。用得当,心理学家调整。生普遍认为用得当,,自我暗示不是来除紧张慌神作用消可以利用强大的精自外界,图教授给本课程试而是来自肌体内部的控制和疾病,还信和正力我暗示运理状态。除紧张慌调整。生活中,自我暗示运本课程试长。长。用得当,神作用消学生的自积极心态自我暗示的知识,不仅可以治疗一些自我暗示使用积极疾病,还可以利用强大的精神作用消除紧张慌用,进而暗示的作乱,获得最佳的心理状态。本课程试积极心态图教授给学生有关自我暗示量,使学的知识,使学生了解到自我暗示的作的自我暗面对生活用,进而引导学生学生的自使用积极的自我暗示,增加学生的自信和正力量,使学生学会用积极心态面对生活、学习,快乐的成长。
