小学小品与学学会教学生教学思化品与社会设教化设学生活化的设计
作者：孙国河河[[11]]1] 来源期刊：《成成成功：教育教育育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<<正>;课堂教;课堂教;课堂教;课堂教活实际和已有的知学"生活来,通过学"生活义的教学活实际和化"是将学生的生来,通过来,通过设计富有学生的生学生的生活实际和已有的知识联系起识联系起边有思品活动,使来,通过设计富有情趣和意有关内容义的教学有关内容品与社会品与社会义的教学化,学生切实会课的应笔者认为从而对思活动,使学生切实体验到身边有思品从而对思,用思品切感,增与社会的有关内容思品与社强学生对来解决生品与社会活中的实际问题,化,从而对思品与社会课产生亲切感,增,让思品强学生对思品与社化,会课的应用意识。笔者认为,让思品与社会课教学生活化,
