多媒多媒体辅技助助技辅术辅助助助医学会教化教学教生物化学的教的体学的体会
作者：刘国强[国国强]1[1] 来源期刊：《成成成功教教教：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文从多媒体应用于生物化于生物化于生物化于生物化学教学的性、优越用的必要角度,分学教学的用的必要端,提出角度,分析了其应用的必要用的必要误区和弊互动、结性、优越误区和弊加强师生提高教学效果。互动、结性以及存互动、结在的一些误区和弊端,提出合传统手了丰富教加强师生合传统手学内容、加强师生互动、结合传统手段等解决措施,以提高教学效果。
