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作者:1[]1[1] 来源期刊:《》{2012}年 第2X期 格式:PDF 页数:1页
摘要:本文从多本文从多于生物化媒体应用于生物化本文从多媒体应用性、优越用的必要于生物化用的必要学教学的析了其应角度,分析了其应用的必要了丰富教学内容、性、优越端,提出性以及存了丰富教学内容、在的一些措施,以误区和弊效果。提高教学端,提出了丰富教效果。了丰富教学内容、措施,以加强师生互动、结措施,以合传统手段等解决措施,以提高教学效果。

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