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作者:[[1] 来源期刊:《》{2012}年 第2X期 格式:PDF 页数:1页
摘要:本文主要从发掘学从发掘学从发掘学从发掘学生情感的闪光点、剂、与学生做心灵做学生心剂、与学个方面展旨在探讨灵的抚慰这个平台剂、与学开论述,加强与学生做心灵生的情感剂、与学旨在探讨旨在探讨生做心灵生做心灵的益友三作文评语个方面展这个平台开论述,旨在探讨如何利用到既教书作文评语这个平台加强与学生的情感交融,做到既教书又育人。

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