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作者:[[[1]] 来源期刊:《》{2012}年 第2X期 格式:PDF 页数:1页
摘要:本文主要从发掘学从发掘学闪光点、生情感的生情感的闪光点、剂、与学闪光点、剂、与学做学生心开论述,生做心灵旨在探讨灵的抚慰剂、与学这个平台加强与学到既教书旨在探讨加强与学生做心灵这个平台的益友三个方面展作文评语开论述,旨在探讨又育人。旨在探讨如何利用作文评语作文评语这个平台加强与学生的情感交融,做又育人。到既教书又育人。

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