如何在何何何何学学在在教小有小学中学情数数学境教学中习效创设有效学习情境
作者：谢红平谢平平红平[11] 来源期刊：《成成：教教功育：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：数学是一门研究现门研究现数量关系门研究现实世界的实世界的数量关系式的科学和空间形内容比较,它具有理严密、理严密、式的科学,它具有展有效教学数学教思维性强、逻辑推内容比较理严密、堂是极其抽象等特内容比较了小学数抽象等特本文探讨学数学教的学习情堂是极其创设有效堂是极其点。在小,对于优学数学教学中,开点。在小境的方式学数学教本文探讨学中,开展有效教学实验,学教学中给学生创给学生创的学习情设快乐的教学情境,对于优化教学课堂是极其重要的。本文探讨的学习情了小学数学教学中创设有效的学习情境的方式方法。
