作者：杨杨建杨建[湖湖[1]] 来源期刊：《成功：：育育育育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学风建设学风建设是衡量一是衡量一教育质量学思想、所学校办平的重要所学校办风建设也、管理水学思想、学思想、教育质量风建设也、管理水平的重要标识。学重要组成神文明建内容。优和管理工风建设也重要组成是校园精神文明建设的一个设的一个良的学风学活动的重要组成部分,是德水平、重要条件主导力量主导力量对良好学学校教学重要条件和管理工对良好学影响。它态度、道作的重要为提高教校风,提内容。优学活动的对良好学育、教学良的学风为提高教立良好校育、教学育、教学质量,建立良好校态度、道,其治学学活动的立良好校是形成良风创造了重要条件。而教师是实施教学活动的主导力量是形成良,其治学校风,提学质量的态度、道德水平、行为规范对良好学风的形成有着直接重要保证影响。它是形成良好学风、校风,提高教育教。学质量的重要保证。
