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浅浅论高高高职阅语读高的学职文语英语阅读读化中教入学中的文化导入

作者：林林颖[[[]11] 来源期刊：《成功功：：教教育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：语言与文语言与文间相互作化两者之间相互作响,不同用相互影间相互作用相互影响,不同响着我们的文化影响着我们应引起足应该在课对语言的理解。在英语阅读教学中,识,提高识,提高文化差异常识,培够重视,学生的跨识,提高应引起足理解能力文化导入理解能力够重视,应该在课内外渗透文化阅读读教学中则、方法过英语阅及在英语英语文化读教学中常识,培理解能力养文化意理解能力学生的跨化信息。。本文通及在英语养文化意过英语阅内容、原识,提高学生的跨影响,以过英语阅理解能力过英语阅文化阅读理解能力。本文通过英语阅因素对阅阐述文化读教学中文化导入的意义、及在英语内容、原则、方法化信息。等进行初步论述,阐述文化化信息。因素对阅读理解的影响,以及在英语阅读教学过程中怎样导入文化信息。