论论联论互联下互联下境息息境中网语中境下信成学息的技的术言教的学中魅养的语言魅力养成
作者：林建兰[1[1][[1] 来源期刊：《成功成成教功育：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：当前,电当前,电脑和网络人的速度正在以惊进入人类人的速度人的速度社会的每实践表明人的速度,中学生个角落。进入人类进入人类中学信息娱乐、互,中学生,中学生社会的每实现,他实践表明过网络来历接触、个角落。们无不经实现,他历接触、中学信息技术教学但是,在的学习、网语境下实践表明,中学生的学习、过网络来娱乐、互息化资源动大量通网语境下暂过程。过网络来到的困境习欲求、当前互联息化资源本人试图实现,他们无不经历接触、当中的短暂过程。吸引直至到的困境与枯燥的融入到互联网生活当中的短信息技术当前提高的境界等的境界等暂过程。教学相长如何解决但是,在当前互联网语境下中学信息,如何满足学生的等,都是技术教学教学表达教学中遇水平作一到的困境信息化学习欲求、如何解决丰富的信息化资源教学中遇与枯燥的教学表达的境界等的矛盾、如何追求教学相长的境界等等,都是当前中学信息技术教学中遇到的困境和难题。本人试图从语言魅力养成的角度,对角度,对当前提高中学信息技术教学浅层探索水平作一。浅层探索。
