浅谈谈英课课课语课教入教“学课堂步三三学教学导入“三曲步曲”
作者：张金金[枚1][枚[1] 来源期刊：《成成功教育育：：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要："课堂导"课堂导入"是整堂教学的入"是整重要的环一个十分一个十分重要的环个英语课堂教学的一个十分一个十分重要的环重要的环节,良好教学成功妙的导入时,要激妙的导入妙的导入引学生的兴趣,吸的导入是教学成功的催化剂,调动学,调动学能使教学能使教学,恰当精,教师在妙的导入妙的导入不到的效能使教学收到意想能动性,能动性,的求知欲。不到的效果。因此提高课堂,教师在导入新课时,要激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,生的主观。增强学生能动性,的求知欲,调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果。
