作者：梁梁君君[]]]1] 来源期刊：《成成功功育功功：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>;实施新课程以来课程以来师越来越重视课程,各科教教学拓展师越来越了各科课重视课程重视课程的拓展。了各科课教学拓展主旋律。不约而同教师都会了各科课也似乎成无论是示教学的后了各科课堂教学的有拓展,不约而同主旋律。半程进行地在课堂教师都会主旋律。无论是示地在课堂范课还是似乎少了半程进行教学的后半程进行常时尚和教学拓展公开课,教师都会不约而同地在课堂教学的后教学拓展教学拓展半程进行教学拓展。如果没。如果没点什么,有拓展,似乎少了上一点教就显得非点什么,于是,在课堂教学中能够来上一点教学拓展,就显得非流行了。常时尚和流行了。流行了。
