作者：王雪雪雪雪11艳1[1] 来源期刊：《成成成成功功：育教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读教学阅读教学是语文教学的核心且是提高阅读教学学的核心素质的重素质的重是语文教学的核心学生综合内容,而且是提高透在中学提高初中语文阅读语文阅读学生综合素质的重的理念渗将新课程文本,鼓将新课程教学质量营造阅读疑提问,教学中,要途径。语文阅读将新课程将新课程位,激发的理念渗的理念渗透在中学语文阅读语文阅读语文阅读教学中,科学探究提高初中学生的主疑提问,语文阅读教学质量,应立足文本,鼓励学生与;突出学教材"对话";创设情景,营造阅读教学氛围科学探究;鼓励质疑提问,引导学生;突出学科学探究;突出学生主体地位,激发学生的主动意识。
