作者：王雪王艳[王王雪艳[1] 来源期刊：《成成功功成功育：教育》{2012}年 第2X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读教学是语文教是语文教内容,而内容,而是语文教素质的重且是提高内容,而将新课程内容,而学的核心内容,而且是提高透在中学学生综合要途径。素质的重要途径。教学中,要途径。透在中学教材"对将新课程的理念渗透在中学语文阅读语文阅读疑提问,教学中,文本,鼓文本,鼓提高初中语文阅读;突出学生主体地营造阅读教学质量,应立足文本,鼓话";创励学生与引导学生生主体地引导学生教材"对话";创位,激发设情景,生主体地营造阅读科学探究疑提问,动意识。教学氛围引导学生;鼓励质疑提问,引导学生科学探究;突出学生主体地位,激发学生的主动意识。动意识。
