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作者:;;; 来源期刊:《》{2011}年 第7X期 格式:PDF 页数:1页
摘要:"数学化"课堂要求数学教"课堂要"课堂要求数学教学培养学力,下面就二元条生们的数最值的求学思维能力,下面就二元条件等式下法做一总法做一总最值的求最值的求结。法做一总结。法做一总结。

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