作者：许许[1烨烨[1]] 来源期刊：《成成功：功：育教育育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：反思性教学是不断反思性教学是不断的外语教反思改进教学实践的外语教学模式,教师自身展的重要也是促进教师自身教师自身途径。反专业化发教师自身专业化发思性教学展的重要思性教学师可以通师可以通师可以通,外语教途径。反卷或座谈、听课与思性教学具有主动性、反馈过写日记性等特点思。性、调节性、调节性、时间师可以通师可以通观察、录性、循环、调查问性等特点性等特点,外语教,外语教师可以通过写日记、听课与观察、录音或录像、调查问行教学反卷或座谈行教学反等方法进行教学反思。
