作者：蒋志良蒋良志良[良[1] 来源期刊：《成成功功：教：教育育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<<正><课程标准》强调数<课程标准课程标准正>;《数学要途径,要途径,课程标准际。作为课堂教学》强调数织就显得学教学要紧密联系紧密联系际。作为思维的主学生的实决定了把际。作为课堂是当中学生来传播数学文化的重的精心组导性,就导性,就要途径,格外重要课堂教学中学生来格外重要课堂是当口。的精心组织就显得格外重要。对于初中学生来今课程改说,形象思维的主导性,就决定了把"生活"引入数学课堂是当今课程改革的切入口。
