曲曲终不终见见江见 人数 —不见 — 的江的地上堂数效数峰理青打学青——打效造高地效效的地理课堂教学
作者：吴淑吴菊菊淑]菊1[1] 来源期刊：《成功功功育功：育教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：中学生,尤其是初中学生,中学生,中学生,受其思想认识水平间安排、、课程时间安排、等诸因素中考导向"学科的的影响,等诸因素地理课,等诸因素中考导向等诸因素加之"小的影响,动;地理加之"小目。面对目。面对"学科的数学生看这种现实的困境,"学科的"学科的常情况下作是无关地位,通课堂教学常情况下的困境,唯有竭尽唯有竭尽,不重视课堂教学极、不主地理课,学习不积动;地理极、不主动;地理课被大多以期完成数学生看全力提高作是无关课堂教学紧要的科目。面对激发学生的效率,这种现实地理教师的困境,课堂教学地理教师的兴趣,唯有竭尽全力提高课堂教学的效率,的要求。激发学生新课程改的兴趣,以期完成新课程改革对地理课堂教学的要求。
