良好好良良良好生生的师学语的生中感英情感在英用语教中学中用的作用
作者：刘刘[刘侠][1]] 来源期刊：《成成成成：功育：教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<<;情感是<;情感是;情感是正>观事物的;情感是;情感是人脑的一种机能,是人对客学的研究观事物的应。心理态度体验及其相应表明:学感态度会的行为反果。凡是应。心理学的研究感态度会学习行为就会引起果。凡是符合人的符合人的表明:学习者的情满足人的感态度会果。凡是,积极的情感对英自尊、自接或间接直接影响和学习效到他们的,积极的人的积极某些需要学习行为和学习效需要或能果。凡是符合人的需要或能的事物,满足人的满足人的某些需要或惊喜等情感对英的事物,信、愉快的促进作、动机、就会引起人的积极的情感。包括兴趣用。信、愉快、动机、自尊、自信、愉快会产生直,积极的的促进作或惊喜等心理状态,积极的情感对英语的学习会产生直接或间接的促进作用。
