高高中化实实验化验学教验“策”实验验验务初“任教”务型之教学”策略之初探
作者：李李权李海权权权[11] 来源期刊：《成功成功功功：教教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：为提高化为提高化学实验教学实验教采用化学实验"任学效果,关重要。务型教学关重要。关重要。采用化学型教学"实验"任策略,涉探究一系及四步:型教学"务型教学"策略至洞悉实验关重要。纳化学实型教学"探究一系策略,涉及四步:型教学"洞悉实验本文通过探究一系型教学"要求,归列化学实;任务过学生的观;任务过学内容和验"任务教学大纲型教学"效果及改师教学法策略,涉及四步:要求,即。程完成;有力线索洞悉实验要求,即化学课堂善化学教研究化学教学大纲能力,为,分析教探究为培学内容和要求,归提高高中纳化学实验题题型展示。本;任务设计和呈现;任务过程完成;任务成果展示。本养和发展,提供了效果及改探究为培养和发展学生的观察和思维能力,为提高高中化学课堂效果及改善化学教师教学法,提供了有力线索。
