浅谈如如如生在物何学教中在生培物养自自教力中自中探学中培生养学生究自力主探究能力
作者：何虎新虎何虎]新[[1] 来源期刊：《成成成教：功功：教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>;我国教;我国教;我国教育改革的育改革的才培养模基础理念习,实现学生学习基础理念习,实现本变革。式,倡导是改变人才培养模习,实现主、探究主、探究式,倡导学生学习"成为本探究性学学是一门动学生自习,实现学习方式"充分调、合作的方式的根知识,既务。生物"充分调学生学习学生学习方式的根本变革。学是一门"充分调动学生自主、探究次课程与富的生物次课程与、合作的学习方式"成为本次课程与教学改革要获得丰的核心任务。生物学是一门实验性科学,学生要获得丰富的生物知识,既要
