立足课堂足 课堂 养学 培生性性思养思学思生创造性思维思思维
作者：陈陈陈凤1玉凤凤玉[1] 来源期刊：《成成：：功功功：教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：培养人才培养人才是培养创是培养创最重要的是培养创造能力,最重要的核心内容。在课堂是培养创核心内容造能力,而创造思教师首先维是构成维是构成的教学环维是构成创造力的的教学环核心内容有创新意。在课堂。在课堂练。题意识,境,激发教学中,教师首先学生的问有创新意有创新意识,其次营造和谐的教学环境,激发学生的问题意识,进行发散性思维训练。
