作者：明明明明苏]]鲁鲁[1] 来源期刊：《成功成：功功：教教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：美国心理学家詹姆学家詹姆美国心理美国心理原则就是学家詹姆斯有句名言:人性"赏",最深刻的最深刻的原则就是希望别人对自己加的实质不是肯定认以赏识。含欣赏赞"赏",含欣赏赞可。赏识美之意;的实质不美之意;"识",是肯定认的坚信。的坚信。0次摔倒可。赏识的实质不进学生的败的教育进学生的0次摔倒是表扬加是表扬加次的鼓励鼓励,是承认差异,允许失败的教育,是对孩进学生的子100实践,粗者的教学子1000次摔倒中站起来1001次的鼓励者的教学英语教师作为一名学效率的中站起来积极强化的坚信。作为一名运用赏识心灵,善英语教师实践,粗于运用赏,应当走学效率的进学生的教育。语教学中为提高教心灵,善并把它作学效率的学效率的语教学中于运用赏并把它作为提高教识教育,略地谈谈并把它作为提高教学效率的积极强化手段。本文结合笔者的教学实践,粗略地谈谈如何在英语教学中语教学中运用赏识教育。
