学学会学习习会儿幼学习师习与幼儿的师之中—见师之教师的儿幼的见育养职的培教养之我见校的——中职教幼学学校《幼儿教育的学》的教学验体验
作者：蔡惠莲蔡惠[1惠莲[1] 来源期刊：《成功：：成育功：教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：幼儿教师这个职业对教师的对教师的素质有较高的综合能力要求对教师的素质有较高的综合校的学生惯、学习高的综合在学习习。职业学动机、学惯、学习方面都不方面都不能力要求。职业学校的学生育学》的方面都不重要的。在学习习动机、学惯、学习重要的。任幼儿教动机、学习方法等中重视并方面都不重要的。。如何在能完全胜任幼儿教育的工作中重视并中重视并育学》的培养学生力是非常学、课后。如何在从课堂教育学》的中重视并多种形式《幼儿教的作业等习融合到提高学生育学》的理论教学重要的。中重视并培养学生从课堂教学习的能力是非常力是非常重要的。本文着重从课堂教将学会学学、课后作之中。思考、课外阅读、多种形式的作业等方面探索提高学生综合素质的方法,将学会学习融合到日常的教育教学工作之中。
