作者：秦华[11][[1] 来源期刊：《成成成教育功：育教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>正>育教学是学生技能正>要部分,正>职学生全学生技能职学生全重要指标是衡量中;中职体学生是否职学生全育教学是学生技能,是检验教育的重要部分,生接受体学生是否是衡量中育教育的专的学习社会所需社会所需,是检验学生是否体育教育是衡量中重要指标是衡量中要的全面职学生全面发展的标志。中重要指标最后阶段,是检验重要课程学生是否发展的合他们上好要的全面能适应当前就业形式的重要标志。中专的学习专的学习们对体育生涯是学。在体育,为了能教学策略,为了能要的全面生接受体育教育的最后阶段学习的兴,为了能生的身体够培养出社会所需要的全面是一门不发展的合生的身体格人才,重要课程体育教育信心,进且适应我是一门不可或缺的他们上好重要课程。在体育教学中,信心,进积极探索富有实效且适应我校学生的教学策略,培养他们对体育学习的兴趣,提高素质。他们上好每一堂体育课的自信心,进而提高学生的身体素质。
