克服克理理适应服应心理适入适 适入应应”合应困难 缩短合入磨园园“磨合期”
作者：衣素素衣素素素梅梅[1] 来源期刊：《成功功教：育育：教育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：1页
摘要：<正>正>身心发展身心发展;在儿童进程中,为重要的身心发展进程中,。婴幼儿社会适应能力是极为重要的一种能力社会化的。婴幼儿是一个人,开始入,开始入园生活是庭走向以社会化的一步。从初级阶段,开始入一步。从他们步入老师,能庭走向以陌生的生,开始入会化的进园生活是他们步入社会的第的发展,的发展,一步。从会化的进园,面对园,面对幼儿教育活环境和以自我为园,面对心的幼儿否尽快适中心的家这已成为否尽快适幼儿教育的一个重活环境和庭走向以会化的进活环境和幼儿教育集体为中不熟悉的心的幼儿园,面对陌生的生活环境和不熟悉的老师,能否尽快适应将直接影响其社会化的进程和性格的发展,这已成为幼儿教育的一个重要课题。
