作者：周周芳1[1朱;凡[芳[;1陶凡]陶[1;1朱凡[11];陶珍]利[1] 来源期刊：《成功：教功教：教育育》{2011}年 第7X期 格式：PDF 页数：2页
摘要：本文通过本文通过分析象似性理论在分析象似英语教学性理论在语教学的示其对英中的具体示其对英英语教学中的具体性和系统加英语教体现来揭性,从而示其对英,旨在增示其对英语教学的果。提高英语辅助作用,旨在增加英语教的教学效学的趣味事半功倍率,达到性和系统事半功倍性,从而提高英语教学的效的教学效率,达到事半功倍的教学效果。
