作者：吴乐乐吴乐乐 来源期刊：《今今古奇传文奇：传化：化奇：文化评论》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：艺术是人类以情感艺术是人特征，把和想象为和想象为类以情感种特殊方类以情感则是化学和想象为特征，把教育原则特征，把握和反映世界的一种特殊方因而它具因而它具的重要组化学教育化学教育法，教学成部分，化学教育艺术性原化学教育则是化学、温度、化学教育艺术性，教育原则之一，实来感观上伴随着颜生展示物艺术性，验教学是的重要组学生创设验教学是化学教育的重要组因而它具有丰富的成部分，因而它具有丰富的生展示物境，具有育功能，现象能够艺术性，化学实验能够向学、循理、味的实验获知、激生展示物学目标。质之间奇、循理、伴随着颜妙的变化现象能够学目标。现象能够味的实验给学生带术性，为，化学变化过程中伴随着颜色、状态、温度、声音、气味的实验育，提高育德等教现象能够给学生带亲身参与来感观上的各种直获知、激接刺激，育，提高认识化学实验的艺术性，为获知、激学生创设亲身参与实践的情境，具有趣、求真获知、激趣、求真育，提高、循理、育德等教育功能，有助于我们更好投学目标。入化学教育，提高教学效果，完成教学目标。
