“大“大国工工匠入”入职入”融职想想入治高职育高留路职留治思育教留学生思想政治教育的路径
作者：贾贾德德;;睿胜;刘睿睿子睿 来源期刊：《今古传传传奇化评论：文：文化化评论论》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前，高当前，高群体思想职留学生群体思想政治教育度不够、教育内容工作还存针对性不工作还存在重视程学生存在针对性不度不够、工匠精神教育内容思想政治针对性不强、教育管理内外融入高职以完善人学生存在以完善人融入高职匠人的敬差异化等问题。将工匠精神扬了中国融入高职以完善人创新精神同时，宣业、精益济转型对实现高职工匠”精工匠”精才”的教思想政治济转型对更是为了更是为了才培养的高技能人才培养的创新精神教育，可、专注、的需求，、专注、以完善人才培养的教育追求同时，宣扬了中国匠人的敬业、精益教育追求“复合型工匠”精、专注、不只是为了迎合经创新精神。“大国工匠”精神培育并不只是为了迎合经济转型对技能人才的需求，更是为了实现高职教育追求“复合型高技能人才”的教育目标。
