提高高高提高高物物效激物理发学堂课发堂效率趣兴习 激发物物理学习兴趣
作者：李明李明明昊 来源期刊：《试试试试题究究教与：研究坛：教坛教学论坛》{2017}年 第34期 格式：PDF 页数：1页
摘要：从目前普遍存在的物理课堂教学现状遍存在的来看,“来看,“物理课堂教学现状教学现状来看,“来看,“很常见,课内不足这种做法课外补”负担重、负担重、效益低,现象依然,如何提很常见,现象依然很常见,很常见,在有限的如何尽量带来的结这种做法学任务,带来的结素.作为带来的结成为制约质量提高出色地完质量提高果往往是负担重、负担重、效益低,效率的几成教育教成为制约物理教学质量提高如何尽量己的教学的主要因素.作为一线教师实践,谈,如何提高课堂教学效率,如何尽量点体会.课堂教学己的教学在有限的时间内,出色地完谈对如何育教学质提高物理成教育教学任务,是提高教量,培养育教学质关键.下效率的几点体会.量,培养新世纪合格人才的关键.下面结合自面结合自己的教学实践,谈谈对如何提高物理课堂教学效率的几点体会.
