巧用批批用 注批用批注注—学进法 文—阅学进推进的阅教读教术学中——学小文学语学语文教点学中的点金术
作者：秦秦素素梅梅 来源期刊：《试试题研与究：与研究：教学：：教学论坛坛》{2017}年 第34期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《义务教《义务教《义务教育语文课育语文课程标准》出：“阅中明确指养学生感受理解欣养学生感出：“阅重点是培养学生感读教学的赏评价的读教学的受理解欣养学生感景下,一读教学的读教学的主感悟、重点是培养学生感受理解欣赏评价的理解阅读新课改背在笔者多能力.”在小学这蒙及阅读一阅读启师应放手步学会评适应了阅蒙及阅读学法完全理解阅读习惯培养阅读个性阶段,在及方向.新课改背以成为语容,培养价文本内以成为语景下,一小学阅读阅读个性线语文教内容,逐师应放手读教学,让学生自读规律,在语文课发现批注及方向.主感悟、进小学阅理解阅读阅读个性内容,逐步学会评价文本内容,培养阅读个性及方向.在笔者多年的教学年的教学实践中,实践中,式阅读教发现批注式阅读教学法完全教学理念堂中巧用适应了阅读规律,,深人推在语文课堂中巧用的点金术批注式教的点金术学法,可以成为语文教学中的点金术贯彻落实,深人推进小学阅读教学,贯彻落实小学阅读教学理念.
