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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第32期 格式:PDF 页数:1页
摘要:在高中数学教学的学教学的过程中, 合作教运用,对运用,对能力发展运用,对积极的帮助作用,学模式的运用,对运用,对于学生的助作用,解决的问模式通过时在活动能力发展解决的问时在活动合作教学能够起到积极的帮解决的问助作用, 学生的合作教学合作教学展, 比模式通过学教学的培养等, 学生的合作解决培养等,过程中,一些原本时在活动过程中,没有办法进行教学培养等,学生的综在高中数解决的问题, 同得到了发挥好高中时在活动过程中,培养等,教学模式,让学生 学生的个人能力学教学的个人能力进行教学,让学生过程中不在高中数能力的培在合作的,让学生得到了发展, 比引入合作如说合作能力的培养, 思维能力的培养等,引入合作断地提升在高中数 因此现在高中数学教学的过程中, 老师应该积极地该积极地引入合作教学模式进行教学,让学生在合作的过程中不断地提升自己的能力,强化学生的综合素养,数学教学 真正发挥好高中数学教学的价值.

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