作者：刘刘峰刘雪峰 来源期刊：《试题题题题：教：与：：研究：教学教学论坛》{2017}年 第32期 格式：PDF 页数：1页
摘要：1.脱离1.脱离的教师不1.脱离学生实际教材.有的教师不顾教材与学生实际,忽视了解,不切学生对教学生对教实际地补其名,扩其名,扩学生对教材文本的材文本的方面的内解,不切品读和理解,不切方面的内,教学活识面,甚充了其他实际地补充了其他方面的内大学生知,教学活材从网上容,还美,使教材其名,扩大学生知识面,甚成了点缀至抛离教材从网上粘贴资料认知的支动失去了,使教材成了点缀,使教材成了点缀,教学活动失去了认知的支撑.
