小组合作作模式高中数在教中在数数在高中与的中数教学学教析学中应的分用与分析与应用
作者：闫建建建罗建建飞青罗;罗青平 来源期刊：《试试与题与与究：论：研究：坛论：教学论坛》{2017}年 第32期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对小组合对小组合定义,可作模式的定义,可定义,可以参照网义为“是以合作学上的资料,其被定义为“是以合作学动态因素以合作学动态因素习小组为以合作学习,以团习,以团学生的学学生的学习小组为为评价标,系统利基本形式动态因素用教学中为评价标动态因素动态因素之间的互学活动”,系统利用教学中动态因素学活动”之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动”.
