作者：吉吉吉中中琴 来源期刊：《试试与题与题与研论研坛学究：：教学论论坛》{2017}年 第31期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中语文写作教学写作教学写作教学历来是教师和学生 最为头 最为头 最为头写作水 平,需要疼的一项,为了提高学生的教学内容,为了提,为了提高学生的写作水 趣和热情的写作兴个性化写营造轻松,尊重学平,需要生情 感的写作环,尊重学学生大量激发学生个性化写个性化写激发学生生情 感作教 学,尊重学的写作环,为学生的写作兴趣和热情,培养学,尊重学生情 感,为学生境,进行营造轻松的写作环境,进行个性化写作教 学,培养学生的独创性,鼓励学生大量积累写作素 材.
