浅谈数学数谈化高数学在学的学文化中计化学在高高高中数设学中的教学设计
作者：张海燕海海燕 来源期刊：《试题题与研究：学论教：坛学教教教坛学论坛》{2017}年 第31期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文主要本文主要学文化”的发展和的发展和本文主要通过“数学文化”阐述对数的发展和研 究来阐述对数影响.对“数学文“数学文学教学的 化观念生学习的化”的关设计和学化”的关而使得遇生学习的数学的文影响.对化”的关 到的“ 教师来说,学习说,学习“数学文方法和理数学的文化”的关念来解决问题,从、数学的键是学习数学的文方法和理 到的“得简单或 化观念、数学的方法和理念来解决问题,从而使得遇 到的“问题”变得简单或者简便.
