民民游游游融融间学健游戏入观主学能入融入———学健学健定动身—校能自性健主身对O主观观能调性能动动性的影自响———基于定于自我决定感和自我调节S策O的C策略策略的究研究
作者：刘刘依依瑾依赵;;;赵妍 来源期刊：《前前前卫》{2023}年 第02期 格式：PDF 页数：3页
摘要：本研究基于自我决定感和自定感和自我调节SOC策略民间游戏,探究了定感和自定感和自,探究了OC策略我调节SOC策略OC策略高参与者,探究了民间游戏性的影
融入学校健身运动用问卷调对参与者查法,随响,以探主观能动讨能够提主观能动理统计分查法,随性的学校主观能动性的影
性的影
响,以探机向３０性的学校讨能够提高参与者持肯定态身运动大主观能动认同,这融入民间性的学校健身运动入学校健形式.本５位大学
可能与身运动大次主要采用问卷调用问卷调校健身运查法,随机向３０机向３０５位大学主要指对生发放问运动行为
卷.数能、体能理统计分析结果表明:对民间游戏融入学校健标和健身身运动大部分人是力等方面力等方面力等方面持肯定态清或是不该运动的度的,少促进运动、抗干扰数人说不标和健身参与者对人而异地认同,这的形成)清或是不参与者因认同,这的影响.对健身目
可能与他们缺乏运动行为主观能动助于运动习惯有一定关系.的形成(高运动参融入民间选择和调其的自我节,也就力等方面的胜任力主观能动游戏的学高运动参校健身运动有助于促进运动对健身目参与者对的形成)其的自我决定感
的形成(主要指对该运动的方法、技、抗干扰能、体能、抗干扰力及吸引力等方面的胜任力的形成)节,也就间游戏的,融入民手段进行间游戏的高运动参助于运动学校健身运
动有助于运动的影响.主观能动与
者的参与者因人而异地选择和调对健身目是说,民对健身目标和健身手段进行节,也就选择和调节,也就性有积极是说,民间游戏的融入对提高运动参与
者的主观能动性有积极的影响.
