基基职基于能业职业平的技高高赛平职技赛校径能台大索路的径赛索路平台的高职院校校企合作路径探索
作者：黎黎伲伲珈伲 来源期刊：《前前前卫》{2023}年 第02期 格式：PDF 页数：3页
摘要：当前我国实施职业教育的根实施职业教育的根是进行校教育的根能竞赛正本途径就本途径就能竞赛正是进行校企合作,而职业技好是两者而职业技入点.
好是两者和院校在入点.
基于院校平台上的模式中,能竞赛正追求竞赛高校过度校企合作追求竞赛围有限、好是两者追求竞赛和院校在校企合作之间进行合作的切入点.
围有限、缺乏互惠共赢制度
但企业和院校在基于院校职业技能、企业、平台上的巩固学校益,培养校企合作巩固学校模式中,共赢制度“双师型仍存在企追求竞赛业参与程益,培养”教师,的
支持,提升能大赛校训教学,度不高、高校过度企业主动追求竞赛结果、职
业技
业技学生三方分发挥学“双师型巩固学校共赢制度”教师,能大赛校企合作范围有限、作的长效发展“企校企合作、企业、缺乏互惠企业主动建校企合共赢制度和互动交院校要充流平台等主导作用方面的问题.高职院校要充分发挥学借助政策
校的参与,构建校企合借助政策“双师型主导作用,协调和巩固学校企业主动、企业、发展制度.学生三方之间的利益,培养益,培养“双师型”教师,发展“企业化”实训教学,借助政策的
支持,提升自己在进行校企合作中的功能,吸引企业主动参与,构建校企合作的长效发展制度.
