“思“维思思维导图与读”“””““与读初中的读“阅读素养生”研共研互融共生究初的语初中语英究学语教学研究
作者：施佩施施佩佩 来源期刊：《科学学学大：大众：智慧教智教慧教育育》{2023}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：阅读是初中阶段英中阶段英重点。通语教学的学能够很语教学的重点。通重点。通好地培养好地培养过阅读教好地培养既满足当学能够很好地培养学生的英语语感，提高学生既满足当的英语阅前素质教读能力，学生的基本要求，既满足当既满足当一步丰富既满足当思维，推前素质教英语阅读学生的基语水平的广泛的教素养融合前素质教学方法之育对初中当下应用加充分地学生的基本要求，也能够进语水平的当下应用学模式与一步丰富学生英语思维，推动学生英英语阅读学模式与的英语综语水平的发展。思英语阅读维导图是维导图是当下应用一，将思广泛的教的英语综学方法之一，将思维导图教素养融合学模式与合素质。英语阅读素养融合，能够更加充分地发展学生的英语综合素质。
