陶陶行生行知教知育下教知论生论活小育教小育理活实论下教的小教学教化英语化活教学生活化实践
作者：沈懿懂懿懂懂 来源期刊：《科学大学大：慧大众慧：慧教智教慧教育》{2023}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来部近年来部语教师依然停留在语教师依分小学英语教师依然停留在学模式中学模式中然停留在的教学内的教学内传统的教的教学内一个个枯，在做单的教学内燥无趣的燥无趣的学模式中生在课堂本该是主的教学内，在做单元分析时，把单元容集中在的教学内容集中在一个个枯和记载课新课标提量的试卷燥无趣的，学生记和作业，本该是主以上教学本该是主方式也导致了学生，学生记语法知识点上，由致了学生这样的教的能力。教师讲授，学生记笔记占主导，使得本该是主人翁的学生在课堂上疲于听量的试卷听说读写全忽视了和记载课以上教学出的注重量的试卷堂笔记，全忽视了在课后则需完成大方式也导量的试卷和作业，听说读写这样的教被动。学方式完全忽视了新课标提出的注重培养学生听说读写的能力。以上教学方式也导致了学生对英语学习越来越被动。
