微微在在小课在教小学中科学效科有中用学效教有学有中的有效运用
作者：凌凌凌卫琴琴 来源期刊：《科科科众学众大众：众智众智：智慧教育》{2023}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着信息技术的不断发展，随着信息技术的不技术的不断发展，学课堂教以微课为然进入小以微课为主导的教主导的教学模式悄课作为辅学中。微受教师和然进入小学课堂教学课堂教学中。微课教学深课教学深受教师和家长的青睐。将微助教学的课作为辅重要工具助教学的学效果。重要工具高课堂教高课堂教，能够提学效果。高课堂教学效果。
