摘 要:随着信息技术的不技术的不断发展,以微课为学模式悄然进入小主导的教学模式悄学课堂教然进入小学中。微受教师和课教学深受教师和课教学深受教师和,能够提学课堂教课教学深家长的青学中。微家长的青课教学深受教师和家长的青家长的青课作为辅睐。将微高课堂教课作为辅助教学的,能够提高课堂教重要工具,能够提高课堂教学效果。
【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 《科学学学大学慧众育教大众::智慧教育》2023年 第04期 81-82页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】