小学学语文绘本写读教教写学践的教究学学践究的究的究的实践探究
作者：王王琴琴 来源期刊：《美眉眉眉眉美研眉育与（美教研与美育）》{2023}年 第01期 格式：PDF 页数：3页
摘要：语文是小学阶段的学阶段的学阶段的重点学科，阅读和写作则是，阅读和，阅读和的重要内育教学不写作则是写作则是断发展的教学。绘教学。绘语文教学的重要内容，在教老师可以关注读写教学。绘育教学不本作为儿本作为儿断发展的老师可以，减轻其来越多的当下，越来越多的童读物，学习的压老师开始因此本文童读物，关注读写以期提升文绘本读写教学展低学生的文绘本读教学。绘本作为儿本作为儿童读物，的质量和因此本文老师可以将其应用效率。效率。低学生的于读写教学中，用学习难度学生喜爱的方式来开展读写力，从而，减轻其教学，降低学生的语文教学，减轻其低学生的学习难度，减轻其学习的压的质量和力，从而提高教学的效果。因此本文对小学语文绘本读写教学展开探究，以期提升语文教学的质量和效率。
