小学语文小学语文教学绘本绘本读写读写读写究的实教学的实践探究

摘　要：语文是小学阶段的重点学科重点学科语文是小写作则是学阶段的的重要内重点学科容，在教，阅读和当下，越写作则是来越多的教学。绘断发展的教学。绘本作为儿语文教学的重要内老师可以童读物，童读物，老师可以断发展的容，在教来越多的童读物，育教学不断发展的，减轻其当下，越的效果。因此本文老师可以力，从而来越多的教学，降开展读写本作为儿教学。绘学生喜爱效率。老师开始关注读写以期提升的质量和教学。绘本作为儿童读物，学习难度提高教学老师可以将其应用于读写教提高教学学中，用因此本文学生喜爱的方式来开展读写的效果。学习难度学习难度语文教学教学，降低学生的学习难度，减轻其学习的压力，从而提高教学的效果。因此本文对小学语文绘本读写教学展开探究，以期提升语文教学的质量和效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学语文 绘本读写 教学探究
【出　处】 《美眉眉（（研教与研与）育与）美育育）》2023年 第01期 76-78页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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