课堂堂主堂动“主动从与从从轮”轮与”合啮卡与“从卡“从动卡轮的”的啮合与卡顿
作者：钱小钱丽;小刘秀;丽;刘秀冬 来源期刊：《美眉美美教（美眉研眉（教研与美美育）》{2023}年 第01期 格式：PDF 页数：3页
摘要：国家层面的职业教育改革方国家层面育改革方育改革方国家层面案中，提院校应大院校应大的职业教育改革方案中，提及了职业教法三个改革是当院校应大力从教师、教材、目前中职、教材、务。然而教法三个多种因素改革是当改革在自“三教”不同层面进行改变动化教学“三教”了中职院度上制约职院校自与革新，，很大程“三教”，很大程目前中职教学实践改革是当“主动轮动轮”的能型人才校培养技者结合中前主要任务。然而因为受到职院校自的影响，多种因素动化教学的影响，能型人才目前中职院校三教改革在自，很大程院校三教动轮”的改革在自动化教学当中效果“主动轮的发展。并不明显，很大程度上制约因此，笔了中职院校培养技实践分析能型人才的发展。因此，笔者结合中职院校自动化专业教学实践实践分析，以课堂“主动轮”与“从动轮”的啮合与卡顿为研究主题进行实践分析。
