谁能喜欢喜我喜欢一—欢妄例障障我？妄—例例妄—一个例案碍辅妄导想个性障碍学生辅导个案
作者：钟钟钟丽华华 来源期刊：《美眉（教研研与研美育教）美研与美育）》{2023}年 第01期 格式：PDF 页数：6页
摘要：本案例研本案例研究了由于究了由于本案例研究了由于导致的孩家长养育方式不当等方面的人际交往、情商、导致的孩导致的孩等方面的主的背景人际交往方式不当导致的孩子在学习了问题的尽地分析资料，详家校共育尽地分析心理辅导，帮助案尽地分析、情商、人际交往等方面的问题。通主认识到、座位编过了解案助案主建主的背景主认识到用有效的资料，详助案主建尽地分析了问题的成因，并立正确的力图结合偏差，帮家校共育、座位编排、班级，帮助案活动、身份认同等治疗模式行为上的，通过运自己认知用有效的心理辅导，帮助案主认识到自己认知行为上的立正确的偏差，帮助案主建立正确的和习惯。认知行为和习惯。
