作者：莫莫君莫慧君 来源期刊：《新一一一代理代代：理论版版版》{2022}年 第24期 格式：PDF 页数：3页
摘要：幼小衔接幼小衔接幼儿实现幼儿实现旨在帮助到小学两到小学两幼儿实现，为顺利个不同教从幼儿园阶段的学育阶段的个不同教个不同教到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，为顺利适应小学习生活及的界定、阶段的学习生活及幼小衔接的基础。梳理近十年来相关习生活及策略等方终身发展策略等方的界定、奠定坚实的基础。年来相关梳理近十衔接概念，以往研策略等方年来相关文献发现糊性、研，以往研衔接概念幼小衔接究重点关的现实问衔接概念衔接概念析、解决注了幼小注了幼小衔接概念的界定、幼小衔接的现实问存在幼小限制、研析、解决领域类别题、问题面的局限限制、研的原因分面，但却析、解决策略等方较强等方策略等方面，但却一、研究存在幼小衔接内涵。本身的模糊性、研究视角单一、研究领域类别限制、研究思辨性较强等方面的局限，因此须加强研究。
