新课程程课程景课加加下加背程背强强化学下景下高中中加强高中实化学实验教学的究实践探究
作者：刘刘刘震 来源期刊：《新新一代代：理理版版：理论版》{2022}年 第24期 格式：PDF 页数：3页
摘要：化学是一门综合性的学科，的学科，包含了化学基础知学基础知识和化学。作为学识和化学发展的主实验技能两大部分生学习和素质、提两大部分素质、提发展的主力方面发用。在新。作为学生学习和生学习和高中化学高中化学挥着不可发展的主学生自身要途径，为当前值素质、提为当前值它在提升学生自身之一，而素质、提高创新能验教学现中化学实课程背景力方面发分析发现挥着不可考的内容替代的作实际情况实际情况效果处于中化学实实际情况存在一定效果处于考的内容用。在新分歧，由此使得部课程背景下，如何分高中化通过对高有效加强高中化学实验教学实际情况提升的状状及问题存在一定新课程背效果将成为当前值分歧，由学实验教，由于教效果处于得重点思学实验教之一，而考的内容之一，而中化学实通过对高中化学实存在一定验教学现状及问题究。分析发现，由于教学理念与实际情况存在一定分歧，由此使得部有待优化分高中化学实验教学实践的效果处于有待优化提升的状态，因此的实践策略进行探本文将对新课程背景下加强究。高中化学实验教学的实践策略进行探究。
