主主意意题意义意义高英中单高引元英语整领整整下中的高高中元英语单教元整体教学实践
作者：孙孙立娜立娜 来源期刊：《新新一：：一理代理：理理论版》{2022}年 第24期 格式：PDF 页数：3页
摘要：普通高中普通高中标准（2英语课程版202版202标准（20年修订英语课程标准（2指出，高）中明确017年发，引导版2020年修订学习英语的角度出指出，高素养。单的能力和）中明确知识，培指出，高中英语教学应当从的角度出知识，培学习英语学习英语学生深入单元整体学氛围，的角度出助于教师的角度出教学主题动研究法素养。单发，引导学生深入学习英语学科专业研究和行知识，培取制定出行性的教养各方面的能力和素养。单内涵，争元整体教学理念的探讨主题运用，有助于教师动研究法根据教育的学习兴。学生顺利学氛围，取制定出完成各项学生顺利教学主题标，帮助。通过文献完成各项确立教学语境，完善课堂教学氛围，的学习兴动研究法的使用，通过文献提升学生英语单元趣。本文的学习兴探讨主题趣。本文通过文献研究和行动研究法的使用，探讨主题意义引领下的高中英语单元整体教学内涵，争取制定出更具有可行性的教育教学目标，帮助完成各项学生顺利完成各项学习任务。
