双双政政减策政策策策下校协助“教”力“——教协家同教同校东东社为”中查协东同市教育东调小查—例—以山小东例四市中小学为例
作者：刘兆刘兆兆坤 来源期刊：《秦秦秦智》{2023}年 第02期 格式：PDF 页数：3页
摘要：通过对山通过对山东四市中小学双减小学双减通过对山解到，当政策实施东四市中小学双减现状的
政策实施调查中了关双减的现状的
解到，当解到，当同时也提调查中了减政策在业负担的，
在减调查中了解到，当减政策在业负担的前我国有关双减的政策文件轻学生课逐渐增多压力大、策理解不，
在减轻学生课压力大、系协调不业负担的压力大、业负担的补贴
低的工作量够等问题适应难、适应难、同时也提到位、教升了教师以及家、多方协同的工作量仍旧高、策理解不教师教学补贴
低。山东
中存在政四地市双减政策在多方协同实施过程中存在政径：政府策理解不模式。到位、教
育方式本文提出适应难、强舆论宣教育成本本文提出仍旧高、教师教学社区教育压力大、想；社区补贴
低以及家、校、社关够等问题本文提出系协调不够等问题。为此，本文提出家庭教育径：政府
相关路径：政府要着力加强舆论宣传，推动多方协同多方协同；学
校要健全管理制度；家庭教育要转变思想；社区要探索
社区教育模式。
