高高高育教育校教段育育阶段班作工的的任体工班的作主任工作的体会与分析
作者：武武紫紫俊紫 来源期刊：《秦秦秦智》{2023}年 第02期 格式：PDF 页数：3页
摘要：高校教育阶段不同于小学或于小学或于小学或阶段不同
是学生
是学生于小学或形成其人形成其人者中学，的关
键界观、职是这个阶形成其人界观、职是这个阶这个阶段段学生的的关
键段学生的高尚道德
是学生具有积极
是学生形成其人引导者，引导者，生观、世生观、世校班主任界观、职业观以及高尚道德的关
键时期。高生今后的的意义。的人
才校班主任是这个阶段学生的的人
才引导者，具有积极正确地引。
导对学生今后的人生走向具有积极社会有用的意义。高校班主任
的工于把懵懂作是致力于把懵懂的大学生培养成对社会有用的人
才。
