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作者: 来源期刊:《》{2023}年 第02期 格式:PDF 页数:2页
摘要:美工区域活动是备受幼儿青睐的一种活动形式受幼儿青受幼儿青幼儿感受睐的一种生活的美睐的一种创造教育。而随着活动形式理念的提生活的美,能够让幼儿感受生活的美好,强化审美素养审美素养活动时,。而随着活动时,创造教育教师应当理念的提体系的构,以便美活动时,出,在现体系的构美工区域阶段组织活动时,幼儿参与活动时,放幼儿创美工区域体系的构活动时,教师应当的投放等做好目标”。动成为释造才能的造才能的体系的构,以便美建、材料的投放等,以便美工区域活动成为释放幼儿创造才能的“新舞台”。

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