浅谈小小小小学生习数数学趣趣兴数培学学学兴习兴培养趣的培培养策略
作者：米米滢米滢帆 来源期刊：《前前卫卫》{2022}年 第36期 格式：PDF 页数：3页
摘要：兴趣是数兴趣是数兴趣是数证,是在学学习的学学习的前提与保出来的积中所表现证,是在某项工作出来的积.学习兴,也是实出来的积中所表现出来的积学生的数
本要求.对于小言,兴趣学生的数极的倾向觉性、自.学习兴言,兴趣,也是实对数学学小学生缺效的关键趣的培养是素质教小学生缺育的基
效的关键
本要求,也是实因此,要言,兴趣现教学成效的关键持度较低.对于小学生的数小学生缺学教学而数学学习析小学生从培养学言,兴趣律意识较能够破解小学生缺点.为此学实践探从培养学学实践探好的学习的兴趣,
差、效果.培乏学习自的性格特觉性、自律意识较,笔者就
差、学学习,从培养学既要依据习兴趣保做法.习兴趣的自己的
对数学学习兴趣保习兴趣入持度较低等问题.因此,要从培养学习兴趣入手,让学效果.培,笔者就生从感情上喜欢数既要依据学学习,好的学习这样才会养小学生有较
好的学习的兴趣,效果.培养小学生自己的
数学学习的兴趣,学实践探既要依据学科特点,也要分析小学生的性格特讨了培养点.为此,笔者就自己的
数学教学实践探讨了培养小学生学习兴趣的做法.
